Без щита
Позднее начало субботнего матча, в 21:00, не только не испугало, но, кажется, даже привлекло больше зрителей на трибуны. Встреча с одним из лидеров турнирной таблицы выдалась непростой. ЦСКА-2 вёл в счёте на протяжении стартовой четверти. Следующий отрезок проходил с минимальным преимуществом попеременно для хозяев и гостей и вселял надежду многочисленных болельщиков красно-синих на позитивный исход. Ситуация на паркете прояснилась лишь к концу первой половины, когда «Динамо» оформило двузначное преимущество. ЦСКА-2 включал жёсткий прессинг так же, как и соперник. Во второй половине преимущество бело-голубых росло несмотря на попытки армейцев изменить ход матча. Гости усложнили борьбу на щитах настолько, что ЦСКА-2 смог взять только 18 отскоков за весь матч, восемь из которых на счету Павла Захарова.
ЦСКА-2 – «Динамо» (Владивосток): 69-90 (-21)
ЦСКА-2: Ермаков (6 + 6 гп), Захаров (18 + 8 пд + 3 пт + 4 ф), Макаров (12 + 2 гп), Акрамов (12 + 3 пд + 4 гп + 4 пх), Зайцев (2 + 3 пд + 2 бш + 5 ф) – старт; Никонов (4), Орехов (7 + 2 гп), Князев (0), Ширинкин (6), Пронин (2), Фетисов (0), Иванов (0)…
Динамо: Бабушкин (4 + 5 пд), Грачёв (12 + 8 пд + 3 пт + 4 ф), Аксёнов (11 + 5 пд + 5 гп), Соловьев (6 + 4 пд + 5 ф), Митусов (15 + 3 пд + 3 гп + 2 пх) – старт; Десятников (11 + 4 пд + 2 бш), Лавников (8), Пичкуров (5), Богданович (18 + 4 пд + 4 гп), Коновалов (0)…
Иван Кучеров, главный тренер ЦСКА-2:
Сегодня вчистую проиграли борьбу на щите. Итоговое соотношение подборов 18-46 говорит само за себя. Это подавляющее преимущество позволило «Динамо» контролировать ход игры. Мы достаточно бережно относились к мячу, сделав всего 10 потерь против 18 у соперника. У нас были неплохие моменты в позиционном нападении. Но проигранный щит и, как следствие, отсутствие контратак не позволили нам приблизиться к гостям и переломить ход матча. Ждём от игроков ротации больше помощи и энергии со скамейки, как это было в играх с Ревдой и Тамбовом. Последние несколько встреч некоторые парни работают намного ниже своих возможностей. Будем делать выводы и разбираться в причинах.
